EJERCICIOS  DE HABILIDAD MATEMÁTICA PARA EL 2° BIMESTRE

1°, 2° Y 3° GRADO

COPIAR Y RESOLVER EN SU CUADERNO, EN EL APARTADO DE LECTURAS Y EJERCICIOS

UNA DULCE ABUELA

Mi abuela es una persona muy anciana pero muy lúcida. Cierto día le pregunté su edad. Me contestó con este acertijo: "Hoy tu edad es la cuarta parte de la mía , pero hace cinco años era la quinta parte .................'¿Cuántos años tengo?

Respuesta= _________________________

DE LA MISMA EDAD.

Un joven matrimonio tenía tres hijas: Juanita, ,Rosita y Lupita. La diferencia entre las edades de las niñas era la que había entre las edades  de sus padres. Si se multiplicaban las edades de Juanita y Rosita, se obtenía la edad de su padre. Si se multiplicaban  las edades de Rosita y Lupita, se obtenía la edad de su madre............. ¿Cuál era la edad de cada uno de los miembros de esa familia?

Respuesta=____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

SEGUNDA LECTURA

(SEGUNDO PERIODO 1° 2° Y 3° GRADO)

ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL SEGUNDO BIMESTRE 1°, 2° Y 3° GRADO.....SECUNDARIAS 31 Y 250

LECTURAS PARA EL SEGUNDO PERIODO

( RECUERDEN QUE ESTAS ACTIVIDADES VAN EN EL APARTADO DE LECTURAS DE SU CUADERNO)

PRIMERA

ACTIVIDADES PARA EVALUAR EL 2° PERIODO.....SECUNDARIAS 31 Y 250......( BUSCAR ACTIVIDADES PARA CADA GRADO)

FICHA DE HERRAMIENTA PARA LOS GRUPOS DE  PRIMER AÑO

FICHA DE MÁQUINA PARA LOS GRUPOS DE TERCER GRADO

PARA LOS GRUPOS DE LAS SECUNDARIAS 31 TM, Y 250 TV QUE LES FALTA IMPRIMIR.....

IMPRIMIR ESTAS 6  PÁGINAS Y PEGARLAS EN SU CUADERNO...

SEGUNDA LECTURA .......FECHA DE ENTREGA PRIMERA SEMANA DE OCTUBRE....(SECUNDARIAS 31 Y 250)

REALIZAR COMENTARIO PERSONAL E ILUSTRAR EN EL APARTADO DE LECTURAS Y EJERCICIOS

ADEMÁS LES SERVIRÁ PARA EL TRABAJO FINAL DEL PRIMER PERIODO

Primera lectura para todos los grupos Secundarias 31 y 250....

Fecha de entrega para todos primera semana de octubre de 2014            

                       (Para todos los grupos, recuerden que es realizar comentario personal e ilustrar en el apartado de lecturas y ejercicios)

Asamblea en la Carpintería

mar 12, 2013 por Enrique Mariscal

Cuentan que en una carpintería hubo una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas  para arreglar diferencias.

El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que tenía que renunciar, ya que se pasaba todo el tiempo haciendo ruidos.

El martillo aceptó la culpa, pero pidió que fuera expulsado el tornillo, argumentando que había que darle demasiadas vueltas para que sirviera.

El tornillo aceptó el ataque, pero exigió la expulsión de la lija. Señaló que era áspera en su trato y tenía fricciones con los demás.

Y la lija estuvo de acuerdo, pero exigió que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás como si él fuera perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició la tarea. Utilizó el martillo, la lija, el metro, y el tornillo. Finalmente, la tosca de madera se convirtió en un hermoso mueble.

Cuando la carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea reanudó la deliberación.

Fue entonces cuando el serrucho dijo:

- Señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso nos hace valiosos. Así que no pensemos en nuestras fallas y concentrémonos en la utilidad de nuestros méritos.

La asamblea pudo ver entonces que el martillo es fuerte, el tornillo une, la lija pule asperezas y el metro es preciso. Se vieron como un equipo capaz de producir muebles de calidad.

Esta nueva mirada los hizo sentir orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

No fue necesario echar a nadie.

Moraleja: El observar las virtudes o los vicios en los demás es un hábito de la mente. Si nos enfocamos en detectar cosas malas en los demás, las encontraremos, pero jamás lograremos la Fraternidad más allá de las diferencias. En cambio, si aceptamos que todos somos buenos para algo y colocamos Voluntad, podremos